miércoles, 28 de enero de 2009

Utilizando la Web 2.0: un año después

El año pasado, más o menos por estas fechas, publiqué unas transparencias con ejemplos de herramientas de la Web 2.0 que yo estaba utilizando. Era un material que iba a usar en una edición del curso de Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 que se iba a celebrar aquí en Ourense. La semana que viene comenzamos una nueva edición de este curso (la segunda en este campus, y la quinta que imparto en la Universidade de Vigo).
Aprovechando que hoy ha sido festivo en la Universidad (celebramos nuestro patrón) he actualizado las transparencias, para en un caso matizar algunas novedades sobre algunos de los servicios, o para añadir otros nuevos. Le he llamado, como el título de esta entrada, "Utilizando la Web 2.0: un año después", y aunque sólo están una pequeña muestra de todas las aplicaciones que están a nuestra disposición, he querido ir recogiendo como las herramientas van evolucionando, mejorando en muchos casos, y como siguen lanzándose a diario nuevos servicios.
Antes de dejar las transparencias, que como siempre he publicado en slideshare, una cuestión: estamos aún en la Web 2.0, o ya estamos en la 2.1? o en la 2.2?, ..., por que a la 3.0 aún no hemos llegado, no?

lunes, 26 de enero de 2009

Integración de Twitter con otras herramientas: mister-wong, flickr, ...

Precisamente a través de Twitter (usuario misterwong_es) me entero de que ya es posible guardar un marcador en Mister-Wong y a la vez recomendarlo en Twitter. Es una opción que viene a demostrar la importancia y el nivel de utilización que están adquiriendo las herramientas de microblogging, y en concreto Twitter. Ahora, cuando vayamos a guardar un marcador en Mister-Wong (directamente o a partir de la típica extensión o botón del navegador) podemos indicar si queremos mandar ese enlace a Twitter, en cuyo caso tendremos que dar el nombre de usuario y la clave (es posible recordarlo para no tener que volver a introducirlo).


Además, este fin de semana leí también que SnapTweet permite publicar nuestras últimas fotos de flickr en nuestra cuenta de Twitter. Sólo tenemos que dejar los datos de ambas cuentas, y enviar un mensaje directo al usuario de Twitter SnapTweet.


Y si leemos regularmente cualquiera de los blogs de actualidad tecnológica existentes, nos habremos dado cuenta como el número de herramientas, extensiones, etc. que surgen en torno a Twitter es innumerable. Algunas de las más interesantes, desde mi punto de vista, las he ido recogiendo en la sección de microblogging de mi páginas de enlaces.

miércoles, 21 de enero de 2009

Las universidades también utilizan Twitter y YouTube

Revisando algún material que tenía pendiente de leer, interactuando en Twitter, leyendo mis feeds, buscando algo de información, etc., llego a que precisamente Twitter se está convirtiendo en un servicio cada vez más utilizado en la Universidad.
Es el caso, por ejemplo, de la U. Oberta de Catalunya que hace poco comenzó a utilizar este canal (http://twitter.com/UOC_Universidad) para ofrecer información de actualidad sobre la institución (también es de las pocas universidades donde "tuitea" su rectora). La UNED lo emplea de manera similar para ofrecer noticias de interés general a la comunidad universitaria (http://twitter.com/uned).
En otros casos, se está utilizando para cuestiones más específicas, es el caso de los cursos de verano de la U. de Cantabría (http://twitter.com/ucantabria), la red social de la U. Internacional Menéndez Pelayo (http://twitter.com/uimp20), o la emisora de radio de la Universidad de Salamanca (http://twitter.com/radiousal).
Pero, no sólo se están utilizando las herramientas de microblogging en el seno institucional, sino que cada vez son más los docentes que utilizan este mecanismo para interactuar y debatir con sus alumnos. En "Teaching with Twitter" se proponen algunas ideas de como aprovechar el potencial de Twitter en nuestra docencia:
  • Notificar a los alumnos cambios en los contenidos del curso horarios, aulas o laboratorios, u otra información importante.
  • Pedir a los alumnos que lean un artículo, o busquen determinada información y hagan un breve resumen. Los 140 caracteres demandan mucha disciplina académica.
  • Compartir enlaces y comentarlos.
  • Mantener debates en los que participen todos los estudiantes y establecer secuencias de participación, para que de este modo todos sigan el debate.
  • ...
También podemos comprobar como el número de universidades que tienen presencia en YouTube crece día a día. Los diferentes canales sirven para difundir vídeos de actos académicos, conferencias,cursos, etc. Aquí van algunos de estos canales: universidadurjc, mondragonuni, UOC, upm, uam, universidaddenavarra, uvmedia, UniversidadDeAlcala, ...
Otras universidades han optado por montar estos servicios de manera propia, como el caso de la U. Politécnica de Valencia (Politube) o la U. Autónoma de Barcelona (UABtube). Y además, tenemos casos como el de nuestra Universidad donde se transmiten eventos en directo (uvigo.tv).

domingo, 11 de enero de 2009

Eschuchar música online con la mejor calidad: Spotify

Allá por el 2007, con la revolución de todo lo 2.0, conocí y empecé a utilizar last.fm. Quedé gratamente sorprendido y encantado con todas sus posibilidades. El hecho de elegir un artista o etiqueta y al instante empezar a escuchar su música era algo realmente nuevo y atractivo. El seguir escuchando (y conocer en muchos casos) artistas similares a la búsqueda que habías realizado, el poder guardar los temas favoritos, el componente social que te permitía relacionarte con otros usuarios unidos por la música, el ... Bueno, todo en general, suponía una nueva forma de escuchar música.
El pasado 2008 con el éxito del microblogging y de twitter en particular también surgieron nuevas formas de relacionarnos con la música. Servicios como Blip.fm donde además de escuchar las canciones que te gustan puedes recomendarlas ("pincharlas") a otros usuarios, replicar y/o valorar las propuestas de otros usuarios, ... Yo tengo que reconocer que aunque inicialmente no me sentí atraído, en cuanto he tenido un poco de tiempo (esta navidad) si que he hecho de DJ (creo que ahora se dice así, aunque sería mejor hablar de "pinchadiscos", porque disjokey es "tres cuartas partes de lo mismo").
Bueno, y ahora viene lo mejor, ayer vía Twitter Daniel Seijoo me pasó una invitación de Spotify y tengo que reconocer que me he vuelto a "enamorar". Después de registrarnos (de momento es una beta privada) y descargar un cliente, ya se puede empezar a escuchar la música con la mejor calidad que yo he visto ("oído") en la red (hasta el momento), y el catálogo más amplio. Una de las cosas que más me han gustado es que puedes escuchar álbumes completos. Y vuelvo a insistir, menudo catalogo! yo he encontrado temas de todos los artistas que estaba buscando y en la mayoría ya me he ido creando listas con algunos de sus discos para tenerlos a mano. Lo dicho, que desde el punto de vista del usuario, esto de la música ¡como ha cambiado en los últimos tiempos! Supongo que los artistas y las compañías de música también opinarán lo mismo. En cualquier caso por lo que he visto ("leido") la música que se transmite es totalmente legal ya que se basa en acuerdo con las principales distribuidoras músicales (Sony BMG, Universal Music Group, Warner y EMI).

Actualización: ya podemos registrarnos gratuitamente para crea una cuenta y poder disfrutar de spotify.

jueves, 8 de enero de 2009

Año nuevo enlaces nuevos

Aunque con un título demasiado tópico, esta entrada quiere reflejar parte de lo que he estado haciendo en la jornada de hoy. Como supongo que muchos de vosotros, cuando leo las novedades de mis feeds y hay noticias que me interesan las marco con una estrella para de alguna manera "recordarlas". Claro, llega un momento que tengo tantos elementos destacados (utilizo Google Reader) que estos se vuelven inmanejables. Así que lo que suelo hacer es volver a revisarlos y guardarlos o bien en mi cuenta de mister-wong (pcuestam) o en mi página de enlaces (http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/). También en algunos casos etiqueto las noticias dentro de Google Reader.
Estos son algunos de los enlaces que he ido añadiendo: