Adaptando un sistema de Wikis para su uso educativo

Este es el título de la comunicación que presento mañana en las XV Jornadas de Enseñanza Universitaria de la Informática (JENUI'2009). Se trata de un trabajo realizado con Josune Cordoba Torrecilla, donde abordamos la extensión de MediaWiki para resolver algunas limitaciones para utilizar este CMS con fines educativos, sobre todo de cara a facilitar las tareas de evaluación: cuantificar mejor la participación de un usuario (cambios realizados en las diferentes páginas), gestión de grupos, ...
El texto completo de la comunicación (p120.pdf) está accesible desde el Portal de publicación de revistas y congresos de la UPC. La presentación está en slideshare:

Adaptando un sistema de Wikis para su uso educativo

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I Congreso de Docencia Universitaria en la Universidade de Vigo

Que la Universidad está "revuelta", lo sabemos todos los que formamos parte de ella. Que el tema de la puesta en marcha de las nuevas titulaciones, con grados, másteres y postgrados, nos trae a todos de cabeza, también. Pero, por lo menos parece que el interés por la innovación docente, por las nuevas metodologías, por las herramientas, por las actividades de aprendizaje, ..., es creciente, y esto es un hecho a resaltar.
Una evidencia de todo esto es que el I Congreso en Docencia Universitaria que se organiza en la Universidad de Vigo (2-4 julio) tiene más de 500 personas inscritas, se van a presentar más de 300 comunicaciones, y la verdad es que se han desbordado todas las previsiones de participación.
Yo mañana imparto un taller que lleva por título: "Aplicaciones de la Web 2.0 en la docencia y la Investigación". He tratado de dar una visión de lo que es la Web 2.0 y su utilidad tanto en nuestra actividad docente como investigadora. Sobre todo me he centrado en ofrecer ejemplos de cómo se están utilizando algunas de sus herramientas en la educación superior.
Aunque las aplicaciones más conocidas siguen siendo blogs y wikis, otras herramientas se están integrando cada día más en el mundo universitario. Servicios para compartir marcadores como delicious o diigo, o referencias bibliográficas como citeulike o connotea, servicios de páginas de inicio como netvibes o igoogle, redes sociales, herramientas de microblogging como twitter, ..., están a la orden del día. Cada vez son mas los centros, las universidades, las bibliotecas, ..., que están optando por aprovechar las ventajas de su utilización.
Para mañana espero utilizar twitter (como en las últimas ocasiones que imparto formación) para guiar los primeros pasos del taller, y dar las primeras referencias. Dos ya las anticipo aquí, por una lado he etiquetado en mister-wong con taller462 algunas de las URLs que aparecen en la presentación, que como siempre he publicado en slideshare (también "como siempre" creo que me he pasado, porque tengo 90 minutos y son 61 transparencias, al final vendrán las prisas):

Aplicaciones de la Web 2.0 en la docencia y la investigación

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Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0

Una de las razones por las que en los dos últimos meses este blog apenas si ha tenido actividad es el proyecto que hoy presento aquí. Se trata de un catálogo de herramientas de la Web 2.0 y una recopilación de experiencias educativas con esas herramientas.

Hace tiempo que vengo manteniendo un sitio con enlaces de aplicaciones educativas de la Web 2.0 (herramientas, recursos educativos, ...) que sobre todo utilizo en los cursos que imparto, y donde voy dejando algunas de las cosas que más me llaman la atención. También empecé hace unos meses un wiki (Web2Aula) donde quería ir recogiendo aquellos casos prácticos que me iba encontrando sobre utilización (integración) de las herramientas de la Web 2.0 en el aula.
Estos dos sitios han sido el punto de partida de este nuevo catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0. Aunque "las prisas nunca son buenas compañeras", en el poco tiempo del que disponíamos hemos tratado de construir un sitio (el utilizar formato wiki era un condición de partida) que por una parte recogiera información de algunas de las herramientas de la Web 2.0 más útiles en educación. Para ello, y una de las tareas más difíciles, las hemos clasificado en 21 categorías:
En la página de cada categoría se recoge su definición (algunas extraídas de la wikipedia), sus posibles aplicaciones, enlaces a experiencias educativas concretas, algún vídeo aclaratorio, una sección de "herramientas destacadas" (con las más conocidas y/o utilizadas), y enlaces a otras herramientas del mismo tipo.
De cada una de las herramientas destacadas de cada categoría también se ofrece información (una página), con una captura de pantalla, descripción, tutoriales o vídeos, ...
Además de información sobre las herramientas, y para mucha gente algo más importante que las propias herramientas, el wiki recoge información sobre experiencias educativas concretas. Estos casos prácticos se han clasificado por nivel educativo:

La página de cada experiencia recoge una breve descripción, captura de pantalla, URL, herramientas utilizadas, información del centro en que se realizó, del profesor o profesora responsable, así como el nivel educativo en el que se enmarca.
El proyecto sólo recoge unos pocos ejemplos de la gran cantidad de experiencias educativas que se están llevando a cabo. Sólo se ha tratado de mostrar de manera práctica las ventajas del uso de las TIC como un medio para favorecer el aprendizaje.
Para finalizar, quería agrader a Francisco Muñoz por los comentarios realizados sobre el proyecto en una reciente entrada del blog educ@conTIC. Así como a compañeros y compañeras que vía twitter me han hecho llegar también sus comentarios (@tecnoloxia, @vcuevas, @jjdeharo, @dmelop).
Y no me puedo olvidar de tres personas que han participado activamente en el desarrollo del proyecto, Josune que ha llevado la parte técnica de MediaWiki, Orge que nos ha ayudado con el diseño y Lara que ha llevado la supervisión desde la empresa.

Directorios, catálogos, índices, recopilaciones, ... de herramientas de la Web 2.0

Sí, ya lo se, llevo dos meses sin escribir en este blog. Ahora no me voy a poner a justificar el porqué de este vacío, os aseguro que no ha sido por vacaciones. Así que al grano ...
El boom de la Web 2.0 también se nota en la cantidad de sitios que recopilan y clasifican las herramientas disponibles. Yo, de los primeros blogs a los que me suscribí fueron Bitelia, Genbeta y Wwwhat`s new, tres servicios indispensables para estar al día en todo lo que va surgiendo en este mundo tan dinámico.
Luego, han aparecido sitios que organizan, clasifican y etiquetan herramientas de la Web 2.0. Uno de los más conocidos, y desde mi punto de vista de los mejores, es go2web20 (incluye alrededore de 2700 servicios). Aparte de ofrecer numerosa información sobre cada herramienta (incluso quién la ha añadido en delicious) utiliza una clasificación por etiquetas, muy al estilo 2.0, que va muy bien para consultar el amplio directorio y encontrar lo que necesitamos.


Otros sitios similares son feedmyapp, listio, allthingsweb2, econsultant, weba20, webware, y seguro que hay muchos más.
Estos sitios están muy bien para hacerse una idea de la cantidad de cosas que podemos hacer en la nueva Web Social, pero son muy poco didácticos. Bueno, quiero decir que realmente no se han elaborado pensando en su utilización en educación.
También, los usuarios en estos años hemos recurrido a construir nuestras propias recopilaciones de aplicaciones. Ahora que recuerde, por ejemplo la de Fernando Santamaría, o más reciente la de Rosa Bernal, son dos buenos ejemplos. Vale, como sabéis yo también mantengo la mía propia en http://webs.uvigo.es/pcuesta/enlaces/.
También destacan por la originalidad del medio utilizado propuestas como la de Robin Good, con su mapa conceptual de las mejores herramientas colaborativas.
Y de los pocos sitios que se han elaborado pensando en educación está cool tools for schools, que descubrí gracias a Celestino.
También es interesante este estudio que llevan a cabo en el Reino Unido sobre las herramientas de aprendizaje más utilizadas, aquí están los resultados de las 100 mejores del 2008, desde donde es posible acceder a las del 2009, alguna sorpresa?

La twittermanía crece y crece

Hoy precisamente que Google acaba de crear un usuario en twitter (@google), y que en 15 horas ya tiene más de 13000 seguidores, la "twittermanía" sigue extendiéndose.
Recuerdo la primera vez que oí hablar del microblogging, y de twitter, y recuerdo que como mucha gente yo también me pregunté ¿y esto será útil para algo?. Aún sin estar convencido creé una cuenta, escribí mi primer tweet (terminología básica de twitter) y lo deje un poco aparcado.
Lo retomé en varias ocasiones, siempre de manera puntual, respondiendo a la pregunta de qué es lo que estaba haciendo. Sobre todo como ejemplo para mostrar su funcionamiento y demostrar lo fácil que era compartir un texto, un enlace, una foto, ...
En los primeros cursos sobre Web 2.0, recuerdo que incluso alguna vez "sude" para explicar los posibles usos docentes de twitter.
Pero a día de hoy, creo haber comprendido realmente la utilidad de Twitter, y es más, tengo que reconocer que estoy "entuiteado", ¿por qué?
Pues porque después de leer el correo lo primero que hago es lanzar el cliente twitter que utilizo (en este momento es twhirl), porque cuando no he estado conectado un tiempo reviso los tweets por si me he perdido algo interesante, porque he notado que este mes no he hecho ni una entrada en mi blog, pero en cambio he realizado no se cuantos tweets, porque últimamente ya no sólo me entero de nuevos servicios de interés, de noticias de actualidad, ..., a través de mi agregador (consultando mis feeds), sino que lo hago a través de twitter, porque cuando necesito la opinión sobre algún tema pregunto, porque...
Y como mi actividad docente requiere de mucha comunicación e interacción con mis alumn@s, creo que twitter me podría venir muy bien. Es cuestión de probar, experimentar y comprobar resultados.
Como muestra del boom de twitter, sólo estar al tanto de los servicios que se lanzan en torno a él. Aquí van algunos ejemplos, extraídos de mi recopilación de enlaces sobre aplicaciones de la Web 2.0:

• Compartir fotos de flickr: snaptweet
• Gestionar los seguidores: tweepler
• Buscador de microblogging: twingly.com/microblogsearch
• Lo último de tus seguidores: twitter100
• Contenidos más comentados: tweetmeme
• Clientes: twhirl | posty | twittastic | twitterfon (iphone) | tweetdeck
  
• Programar: twuffer
• Explorar visualmente: twittervision
• Crear comunidad propia: twingr
• Información de tus seguidores: friendorfollow | twitter-friends
• Gráfico red de amigos: tweetwheel
• Guardar enlaces "twiteados" en delicious: twitchboard
• Seguir hilos de conversaciones: tweetree
• Extensión firefox: Power Twitter | TwitterFox | TwitterBar
• Encuestas: twtpoll
• Menajes geolocalizados: twtvite
• BD de aplicaciones: twitdom

Utilizando la Web 2.0: un año después

El año pasado, más o menos por estas fechas, publiqué unas transparencias con ejemplos de herramientas de la Web 2.0 que yo estaba utilizando. Era un material que iba a usar en una edición del curso de Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 que se iba a celebrar aquí en Ourense. La semana que viene comenzamos una nueva edición de este curso (la segunda en este campus, y la quinta que imparto en la Universidade de Vigo).
Aprovechando que hoy ha sido festivo en la Universidad (celebramos nuestro patrón) he actualizado las transparencias, para en un caso matizar algunas novedades sobre algunos de los servicios, o para añadir otros nuevos. Le he llamado, como el título de esta entrada, "Utilizando la Web 2.0: un año después", y aunque sólo están una pequeña muestra de todas las aplicaciones que están a nuestra disposición, he querido ir recogiendo como las herramientas van evolucionando, mejorando en muchos casos, y como siguen lanzándose a diario nuevos servicios.
Antes de dejar las transparencias, que como siempre he publicado en slideshare, una cuestión: estamos aún en la Web 2.0, o ya estamos en la 2.1? o en la 2.2?, ..., por que a la 3.0 aún no hemos llegado, no?

Utilizando la Web 2.0: un año después

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Integración de Twitter con otras herramientas: mister-wong, flickr, ...

Precisamente a través de Twitter (usuario misterwong_es) me entero de que ya es posible guardar un marcador en Mister-Wong y a la vez recomendarlo en Twitter. Es una opción que viene a demostrar la importancia y el nivel de utilización que están adquiriendo las herramientas de microblogging, y en concreto Twitter. Ahora, cuando vayamos a guardar un marcador en Mister-Wong (directamente o a partir de la típica extensión o botón del navegador) podemos indicar si queremos mandar ese enlace a Twitter, en cuyo caso tendremos que dar el nombre de usuario y la clave (es posible recordarlo para no tener que volver a introducirlo).

Además, este fin de semana leí también que SnapTweet permite publicar nuestras últimas fotos de flickr en nuestra cuenta de Twitter. Sólo tenemos que dejar los datos de ambas cuentas, y enviar un mensaje directo al usuario de Twitter SnapTweet.

Y si leemos regularmente cualquiera de los blogs de actualidad tecnológica existentes, nos habremos dado cuenta como el número de herramientas, extensiones, etc. que surgen en torno a Twitter es innumerable. Algunas de las más interesantes, desde mi punto de vista, las he ido recogiendo en la sección de microblogging de mi páginas de enlaces.