E-Learning 2.0 en la III Xornada de Innovación Educativa na Universidade

Hoy tiene lugar en la Universide de Vigo la III "Xornada de Innovación Educativa na Universidade". Una buena oportunidad para comprobar como algo está pasando en las Universidades españolas (y europeas). Y ese algo tiene mucho que ver con que el EEES, el tan famoso (y ahora tan criticado) Plan Bolonia, está a la vuelta de la esquina (y eso que hay titulaciones como Informática donde aún hay pasos importantes que se necesitan dar: FICHA de nuestra titulación y REGULACIÓN de la profesión YA!).
Como en otras muchas Universidades la innovación educativa está adquiriendo un importante protagonismo (ya era hora). Las metodologías docentes, las herramientas de soporte, los métodos pedagógicos, la evaluación, etc., están a la orden del día.
En esta ocasión han sido más de 40 las experiencias que se van a presentar, y que en breve podrán verse (se graban las comunicaciones a través de uvigo.tv) y descargarse desde el Portal de Formación e Innovación Educativa na Universidade de Vigo.
Yo voy a introducir lo que es el E-learning 2.0 y a mostrar algunos ejemplos de utilización de las herramientas de la Web 2.0 en la Universidad. Además de blogs y wikis, que quizás sean las aplicaciones más utilizadas y conocidas, voy a hablar de marcadores sociales, de sindicación, de microblogging y de redes sociales. Estas son las transparencias que voy a utilizar:

E-Learning 2.0: Experiencias docentes na Universidade

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Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 en la Universidad

El próximo viernes (21 de noviembre) tengo que impartir una sesión en el curso de Iniciación a la Formación para la Docencia Universitaria. Es una interesante iniciativa de mi universidad (UVigo) orientada a nuevos profesores y profesoras (a mi me hubiera gustado cuando empecé a dar clase hace 17 años alguna iniciativa similar).
He preparado unas transparencias (44 en total, creo que me he pasado porque tengo dos horas!) sobre aplicaciones educativas de la Web 2.0 en la Universidad. He pretendido sobre todo dar a conocer lo que es este nuevo entorno (más que un conjunto de herramientas, la Web como plataforma, compartir conocimiento, nuevos modelos de aprendizaje, ...), mostrar las principales herramientas (blogs, wikis, marcadores sociales, sindicación, vídeo, microblogging y redes sociales), sus usos docentes y ejemplos de cómo se están utilizando en la Universidad.
Quizás la herramienta que más se esté utilizando (o más se conozca su uso) sean los blogs, pero también hay que destacar la versatilidad que ofrecen los wikis para el desarrollo de actividades cooperativas, las posibilidades de los marcadores sociales para compartir recursos, la sindicación de contenidos como mecanismo para seguir las fuentes, el vídeo como vehículo de comunicación, el microblogging para interactuar en grupo, y las redes sociales para crear comunidades de aprendizaje.
Aquí van las transparencias...

Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 en la Universidad

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Novedades en blogger

Hoy por fin he tenido algo de tiempo para leer las novedades de mis suscripciones en google reader (queda mejor que mis "feeds"). Así, me he enterado (a través de Bitelia) que blogger incorpora un widget para crear un blogroll (después que critiquemos el spanglish). Como buen usuario de blogger me he ido a probar las novedades (sólo están de momento accesibles en pruebas entrando desde Blogger Draft) y he descubierto que son más los elementos de página que podemos añadir a nuestro blog:

• Gadget: para incorporar cualquiera de los que ya dispone google. La verdad es que asusta un poco cuando seleccionamos los más populares y nos salen 38515, o nos vamos a categorías y elegímos comunicación, por ejemplo, y hay 1119 (datos de hoy).
  


• Lista de Blogs: hasta ahora cuando querías crear una lista de blogs utilizabas el elemento lista de enlaces que permitía ir añadiendo, uno a uno, nuestros blogs de interés (blogrolls). Lo interesante de esta nueva funcionalidad es que podemos importar nuestras suscripciones de google reader, seleccionado sólo las que queramos incorporar. Cosa lógica ya que lo más normal es que los blogs que tengamos en nuestra lista de blogrolls sean aquellos que leemos desde nuestro agregador. Este elemento lo podemos configurar a nuestro gusto indicando si queremos que muestre título de la última entrada, resumen, fecha de actualización e icono.
  

• Vínculos de suscripción: otra funcionalidad interesante que nos ayuda a sindicar nuestro blog. Si hasta ahora para crear un botón se podía por ejemplo utilizar los servicios de feedburner, ahora ya directamente desde blogger se puede generar este gráfico amigable que ayuda en el proceso de suscripción a nuestro blog.

• Cuadro de búsqueda: algo que también se podía hacer desde fuera y que ahora podemos configurar desde el propio blogger, añadir un elemento para que se pueda buscar en nuestro blog o para relanzar la búsqueda a la red (también es posible configurarlo para que se busque en páginas a las que se ha tenido acceso desde el blog o para que busque en cualquiera de nuestros listas de vínculos que tengamos creadas con anterioridad en el blog).

2007 o la confirmación de la Web 2.0

Retomo la "pluma" (queda mejor que el "teclado") después de este parón vacacional, echando un poco la vista atrás a lo que ha sido el 2007 (que lejos parece que queda ya). Para mí no cabe duda que este ha sido el año de la Web 2.0.
Lo primero que me planteé nada más conocer algunas de sus herramientas fue empezar a probarlas en mis asignaturas (utilización de blogs y wikis en la docencia universitaria de sistemas multiagente). Experimento que desde mi punto de vista ha sido totalmente satisfactorio y cuyos resultados presenté hace poco en las II Jornadas de Innovación educativa en la Universidade de Vigo (experiencia en la adaptación de la materia sistemas multiagente al EEES).
Tras experimentar con blogs y wikis, llego el momento de empezar a utilizar otros servicios. Una de las primeras pruebas fue con los marcadores sociales. Empecé probando del.icio.us, porque era uno de los más utilizados y después me pase a Mister Wong, por su facilidad de uso y por estar en castellano.
A la vez, la introducción en el mundo de los blogs me hizo empezar a utilizar herramientas para suscribirme a contenidos RSS o agregadores. Aunque empecé por uno de los más utilizados, bloglines, con el tiempo me pasé a google reader.
También mi blog se vio afectado por este boom y empezó a recoger nuevas funcionalidades: blogrolls dinámicos con feevy, vista previa de los enlaces con snap shots, estadísticas, ...
La evolución que están experimentando los buscadores también ha quedado reflejada en algunas de las entradas de este blog.
Aunque son muchas las herramientas de esta nueva Web (a veces por momentos uno se siente "desbordado"), no pierdo el punto de vista de buscar las aplicaciones educativas que pueden tener, o de cómo poder incorporarlas en mi actividad docente. Y es que si la Web 2.0 ya es una realidad pronto también lo será la Universidad 2.0

Me cambio a Google Reader

Tengo que empezar diciendo que mi anterior agregador (bloglines) no me ha hecho nada, y que se ha portado muy bien este tiempo que lo he estado utilizando (un año aproximadamente). Además, le tengo cariño porque con él me he introducido en esto de la Web 2.0.
Pero, los hechos son los hechos, y lo que en principio era una prueba al final se ha convertido en una decisión (supongo que provisional hasta que no encuentre otro servicio que me guste más). Si que voy a comentar la principal razón que me ha llevado a este cambio: la herramienta integrada de búsqueda de Google Reader.
Como supongo que se nota (hay ya varias entradas en esto blog sobre el tema), una de las cuestiones que me interesan son los buscadores, o en general la recuperación de información en la Web. En este sentido, soy especialmente sensible a la aparición de nuevas herramientas de búsqueda, o al funcionamiento o modificación de las existentes.
Hay un hecho evidente, y es que la Web 2.0 también está cambiando el mundo de los buscadores. No sólo porque hayan aparecido nuevas herramientas para buscar blogs, vídeos, ..., sino que cualquier nuevo servicio que aparece suele tener asociado un buscador, de cuyo buen funcionamiento depende en gran medida su éxito.
Uno de los servicios de la Web 2.0 que más se están utilizando son los agregadores. Cuando nos subscribimos por ejemplo a un blog (o a cualquier canal RSS) de alguna manera estamos dando nuestra confianza en esa fuente, e incluso cuando buscamos información daríamos más valor si proviene de esas páginas que de alguna manera conocemos. El buscador de Google Reader busca por defecto en todos los canales a los que estamos subscritos, permite restringir a carpetas o subscripciones, permite además tres tipos de vistas (resultados, completa y lista), busca en toda la información publicada con anterioridad, permite destacar elementos, compartirlos, ...
En general toda una serie de opciones que hacen a la herramienta muy, muy atractiva.

Videos sobre RSS y Wiki

A través de Aníbal de la Torre llego a dos vídeos buenísimos, que son el fruto del trabajo de doblaje de Ludo (Marc Alier):

• Qué significa RSS o sindicación de contenidos
• Wikis hablando en plata

Mi comentario al respecto es que cada vez tenemos más y mejor material sobre la Web 2.0, y es que de verdad el papel del profesor cada vez es más fácil. Sólo pienso en cuando les conté a los alumnos del último curso que impartí lo que era RSS y la sindicación de contenidos, y lo fácil que lo cuenta este vídeo, desde luego mucho mejor que aguantar mi explicación.
Otra pequeña cuestión, que me había pasado desapercibida y que cuento aquí por si alguien no sabía, es cómo hacemos cuando tenemos un video de YouTube (por ejemplo en una entrada de un blog) y queremos obtener su URL para enlazarlo o el código HTML para incrustarlo en cualquier Web, pues bien, sólo tenemos que hacer click en la parte inferior derecha del video, sobre "menu", nos aparecerán dos opciones para obtener el código para incrustar el vídeo ("embed") o para obtener su URL. Una vez elegido la opción deseada tenemos incluso un botón para copiarlo al portapapeles y otras opciones que nos ofrece YouTube como por ejemplo acceso a vídeos relacionados con el actual.

Sindicación de contenidos en Blogger

Blogger nos proporciona automáticamente la opción de sindicar nuestro blog, y así otros usuarios pueden subscribirse y leer las nuevas entradas a través de cualquier agregador (bloglines, feedburner, ...) u otras herramientas como netvibes.
Para sindicar nuestro blog creado en blogger es importante ir a Opciones - Feed del sitio y seleccionar cómo queremos que se lleve a cabo la sindicación de las entradas y comentarios de nuestro blog, en modo completo o corto.
Al final de nuestro blog aparecerá una opción para Subscribirse a: Entradas (Atom) que no es mas que un enlace a la URL (en el caso de mi blog http://pedrocuesta.blogspot.com/feeds/posts/default) que nos sindica las entradas del mismo.
Pero, nos puede interesar que aparezca de manera más visible en alguna otra parte de nuestro blog. Para ello tenemos varías opciones, la primera es añadir un elemento a la plantilla donde colocar una imagen y un enlace a la URL que nos permite sindicar nuestro blog. El problema es que de los elementos que nos proporciona blogger ninguno permite meter una imagen y un enlace. Solución: crear una entrada, que no vamos a publicar (sólo nos va a servir para esto), donde añadimos una imagen, que nos podemos descargar de la web con el típico icono RSS (o alguno relacionado) y un enlace que puede poner algo así como "subscríbete a mi blog".
Después seleccionamos Edición de HTML con el objetivo de copiar el código que nos ha generado automáticamente el editor visual de blogger, lo seleccionamos para copiar, vamos a modificar la plantilla y elegimos añadir un elemento de tipo HTML/Javascript, copiamos el código que previamente seleccionamos y guardamos los cambios. De esta manera hemos conseguido lo que queríamos, un icono visible y un enlace para ofrecer la posibilidad de sindicar nuestro blog.
Una segunda forma de hacer lo mismo es utilizar la utilidad de algún servicio externo como FeedBurner que nos permite crear un gráfico amigable (genera un código que tenemos que copiar en un elemento a nuestra plantilla de tipo HTML/Javascript).