Seguridad y privacidad en la red

El Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE), de la Universidade da Coruña, organiza el 10 y 11 de julio el curso de verano "Docentes conectad@s: el reto de educar en la era digital".
El lunes, 10 de julio, imparto un taller sobre Privacidad y Seguridad en la red. Esta es la presentación que voy a utilizar:

Privacidad seguridad red from Pedro Cuesta

Internet en las Relaciones Sociales y en el Ocio

La "Concellería de Sanidade" del "Concello de Ourense" organiza, el 4 y 5 de noviembre, las jornadas "Internet y Menores". Los objetivos de las jornadas son:

1. Presentar los hábitos de los menores en el uso de Internet
2. Identificar los riesgos de la utilización de los espacios virtuales
3. Conocer la normativa y la legislación aplicable a los ciberdelitos
4. Efectuar una aproximación a la detección precoz del mal uso
5. Identificar las claves de un buen uso de Internet y prevenir las consecuencias de riesgo
6. Potenciar la ética digital

A mí me ha tocado participar en una mesa sobre la comunicación en un entorno digital, y hablaré sobre Internet en las relaciones sociales y en el ocio. Esta es la presentación que voy a utilizar:

Internet en las Relaciones Sociales y en el Ocio from Pedro Cuesta

Charla Divulgativa: Redes Sociales en Educación

Mañana, 9 de enero de 2015, dentro del ciclo de Charlas Divulgativas (organizado por la Universidade de Vigo), y en representación de la Escuela Superior de Ingeniería Informática (ESEI), imparto una conferencia en el IES Frei Martín Sarmiento (Pontevedra) sobre Redes Sociales en Educación.

Después de presentar nuestro centro, y repasar la actualidad tecnológica, veremos la utilidad de Internet y de las Redes Sociales en el aprendizaje.

Redes Sociales en Educación from Pedro Cuesta

Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) de un Ingeniero en Informática

Dentro de las actividades que estamos llevando a cabo este curso en la asignatura Aprendizaje Basado en Proyectos, del Grado en Ingeniería Informática (ESEI-UVIGO), hemos analizado las principales herramientas de aprendizaje que podría utilizar un profesional informático para adquirir de forma autónoma nuevas competencias.

Utilizando la clasificación propuesta por David Álvarez este sería el resultado:

Herramientas/servicios para buscar información

• Google: https://www.google.es/ 
• DuckDuckGo: https://duckduckgo.com/ 
• Bing: http://www.bing.com/ 
• Yahoo!: https://es.yahoo.com/ 
• Wikipedia: https://www.wikipedia.org/ 
• YouTube: https://www.youtube.com/ 
• Stackoverflow: http://stackoverflow.com/ 
• Codeproject: http://www.codeproject.com/ 
• Google Developers: https://developers.google.com/ 

Herramientas/servicios para filtrar información relevante

• Feedly: https://feedly.com/ 
• Twitter: https://twitter.com/
• Flipboard: https://about.flipboard.com/ 

Herramientas/servicios para organizar la información seleccionada

• Diigo: https://www.diigo.com/ 
• Evernote: https://evernote.com/ 
• Google Drive: https://drive.google.com/ 
• Google Keep: https://keep.google.com/ 

 Herramientas/servicios para generar contenidos digitales

• Blogs: 
• Wordpress: https://es.wordpress.com/ 
• Blogger: http://www.blogger.com/ 
• Tumblr: https://www.tumblr.com/ 
• Wikis: http://www.wikispaces.com/ 
• Documentos: https://drive.google.com/ 
• Diagramas: https://www.draw.io/ 
• Mapas mentales: http://www.mindmeister.com/es 

Herramientas/servicios para compartir contenidos en la red

• Twitter: https://twitter.com/ 
• Facebook: https://www.facebook.com/ 
• Google+: https://plus.google.com/ 
• Google Drive: https://drive.google.com/ 
• Dropbox: https://www.dropbox.com/ 
• Gestión de proyectos software: 
• Github: https://github.com/ 
• Gitlab: https://about.gitlab.com/ 
• SourceForge: http://sourceforge.net/
• Código fuente: http://pastebin.com/ 

Herramientas/servicios para comunicarse y participar en comunidades 

• Twitter: https://twitter.com/ 
• Facebook: https://www.facebook.com/ 
• Linkedin: https://www.linkedin.com/ 
• Google+: https://plus.google.com/ 
• Skype: http://www.skype.com/es/ 
• Whatsapp: https://www.whatsapp.com/ 
• Telegram: https://telegram.org/ 
• Foros: https://tapatalk.com/ 

Recursos/Fuentes técnicas de Información

• Genbeta Dev: http://www.genbetadev.com/ 
• Maestros del Web: http://www.maestrosdelweb.com/ 
• Xataka: http://www.xataka.com/ 
• Bitelia: http://bitelia.com/ 
• WWWhat's new?: http://wwwhatsnew.com/
• Stackoverflow: http://stackoverflow.com/ 
• Codeproject: http://www.codeproject.com/ 
• Google Developers: https://developers.google.com/ 

Las TIC en la prevención y en el ocio saludable

Vídeos:

• Fomo: miedo a estar desconectado de las redes sociales
• Entornos Personales de Aprendizaje
• Los mejores años Parte 1
• Consejos de Leo Harlem para usar el smartphone con seguridad
• El rol del docente en la detección precoz del consumo de cannabis  
• Escuadrón Control!

Descarga la presentación desde tu móvil:

Actuaciones preventivas con las TIC

5º Curso prevención das adiccións e promoción da Sáude. Mocidade e conductas de risco


Vídeos:

• A Magazine Is an iPad That Does Not Work
• En clase me aburro. Estoy seguro que eso está en Google!
• Entornos Personales de Aprendizaje
• Antes de colgar tu imagen en la web...piénsalo
• Dave lo sabe todo
• ¿Tienes privacidad de verdad en las redes sociales?
• Virus: malware que infecta y altera el normal funcionamiento de la computadora
• Ciberbullying: ciberacoso en redes sociales, videogames, smartphones... y su prevención
• Ciber Grooming en Internet
• Sextorsión, una forma de violencia sexual digital
• Sexting: ¡no lo produzcas!
• ¿Cómo borrar para siempre una imagen de sexting usando Snapchat?
• Nativos digitales

Las nuevas tecnologías como instrumento educativo

La familia ante las nuevas tecnologías

Este es el título de mi charla en el IV curso de Educación Familiar organizado por la "Concellería de Saúde" del "Concello de Ourense". Que conste que el título ya venía fijado por las organizadoras del curso, y yo solo he tratado de abordar las cuestiones que desde mi punto de vista resultaban de mayor interés en este tema tan de actualidad.

Está claro que para hablar de la relación de nuestros jóvenes con la tecnología tenemos que hablar obligatoriamente de redes sociales. 

La revolución que han supuesto las redes sociales es un hecho contrastado que ya no pasa desapercibido. El que la vida de nuestros "nativos digitales" tiene poco que ver con la vida que llevábamos los que nos consideramos inmigrantes (o colonos) digitales también (Este ya no es el mundo conectado de tu mamá [Infografía]). Los datos son abrumadores, el número de usuarios de las redes sociales, el tiempo de conexión, la frecuencia de utilización ("Adolescentes e Internet en Galicia"), o la producción o consumo de contenidos (YouTube, en cifras [Infografía]) no dejan de asombrarnos. La "vida digital" cada vez cobra mayor importancia. 

A pesar de las numerosas ventajas, también hay que tener en cuenta que las redes sociales entrañan nuevos escenarios y nuevos riesgos asociados (vulneración de datos e información personal, suplantación de identidad, grooming, ciberacoso, adicción,...). 

Esta nueva realidad exige una mayor implicación de los padres para reducir estos riesgos, y sobre todo en el caso de menores. Pero hay un problema añadido, y es o suele ser la brecha tecnológica que separa a padres e hijos. A pesar de ello, el sentido común es la herramienta más eficaz para protegerse en Internet, y los padres muchas veces tendremos que aprender con nuestros hijos para ayudarles y orientarles en un uso adecuado de la red. Frente a la prohibición, la educación es una de las claves (¿Qué hacemos los padres madres ante las redes sociales?). Esta es la presentación que utilicé:

La Familia ante las nuevas tecnologías

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En la red podemos encontrar muchos y buenos recursos de ayuda, algunos de los citados en la anterior presentación son estos:

• Pantallas Amigas: canal en youtube, twitter, facebook
• Ciberbullying
• Internet-grooming
• Sexting
• Privacidad-online
• TecnoAdicción
• Cuida tu imagen on line
• Control parental
• Netetiquétate
• Infancia y Tecnología
• e-Legales
• cibermanagers
• Navegacion segura
• Denuncia-Online
• Oficina de Seguridad del Internauta: 
• Menores OSI 
• Pienso luego clico
• Tu sentido común
• GDT Grupo de Delitos Telemáticos
• Tuenti Plan Contigo (Policia Nacional y Guardia Civil)
• Chaval.es
• Protegeles.com
• Ciberfamilias
• Seguridad en la Web 2.0
• Protege tu información
• Internet sin riesgos
• Google: Centro de Seguridad Familiar
• Facebook: Centro de Seguridad para Familias

Nuevos medios de comunicación, los riesgos de la red

Hace unos días me invitaban a participar en el III curso de Educación Familiar (organizado por el Concello de Ourense) para hablar de Redes Sociales. Por las características del curso lo que interesaba era hablar de actualidad en este mundo tecnológico, analizar el fenómeno de las redes sociales, y sobre todo abordar los posibles riesgos que entrañan. Esta es la presentación que utilicé:

Los nuevos medios de comunicación. Los riesgos de la red

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Coordinación en un Centro Universitario Utilizando Herramientas de la Web Social

El próximo lunes, 13 de diciembre, van a tener lugar las II Jornadas de Innovación Docente en la Universidad Miguel Hernández (Elche). Este tipo de jornadas constituyen un interesante punto de encuentro para compartir experiencias, proyectos, recursos, ...
El programa incluye dos mesas redondas, una sobre "Innovación Docente en la UMH 2010" y otra sobre "Redes Sociales: nuevas tendencias de Enseñanza Universitaria". En esta última participaré junto a Jordi Adell y Carlos Castaño. Jordi (@jordi_a) se centrará en "El desarrollo de Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs) en la enseñanza universitaria", Carlos (@Weblearner) en "El profesor 2.0", y yo en la "Coordinación en un centro universitario utilizando herramientas de la web social". Aquí va la presentación que voy a utilizar:

Coordinación en un Centro Universitario Utilizando Herramientas de la Web Social from Pedro Cuesta

Nuevas tecnologías, nuevos consumos, otras formas de comunicación

Este es el título de mi participación en el II Curso de Formación en Prevención de adicciones que organiza la concellería de sanidade del Concello de Ourense. Está es la presentación que voy a utilizar:

Nuevas tecnologías, nuevos consumos. Otras formas de comunicación from Pedro Cuesta

Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje

Del 13 al 17 de septiembre, en el Salón de Actos del Edificio Politécnico (Campus de Ourense - Universidade de Vigo), se va a celebrar el curso de extensión universitaria "Redes Sociales: Nuevos Modelos y Herramientas de Aprendizaje".

Este es el programa previsto (¡cambios el jueves!):

Lunes 13 de septiembre – Competencia digital

• 9:15 ACTO DE INAUGURACIÓN
• 9:30 "Equipos, grupos, tribus y otras hierbas digitalmente competentes", Aníbal de la Torre (@anibaldelatorre)
  
• 11:30 "La competencia digital: más que saber utilizar la tecnología", Jordi Adell (@jordi_a)
  
• 13:00 Mesa Redonda

Martes 14 de septiembre – Redes sociales educativas

• 9:30 "Las redes sociales: elemento clave en el aprendizaje informal", Carlos López Ardao (@jardao)
  
• 11:00 "Ecosistema de las redes sociales (educativas): hibridación y complejidad", Fernando Santamaría (@lernys)
  
• 12:00 "Aplicaciones prácticas de las redes sociales educativas", Juan José de Haro (@jjdeharo)
  
• 13:00 Mesa Redonda
  

Miércoles 15 de septiembre – Entornos personales de aprendizaje

• 9:30 "Redes sociales: dimensión social del aprendizaje en un Entorno Personal", José Vicente Novegil (@vnovegil)
  
• 11:30 "Personalización y otras mejoras en las propuestas de aprendizaje en la tercera década de la web", Dolors Reig (@dreig)
  
• 13:00 Mesa Redonda
  

Jueves 16 de septiembre – Identidad/Reputación Digital. Perfiles profesionales

• 9:30 "Identidad reputada por comunicación en redes digitales", Daniel Martí (@daniel3)
  
• 11:00 "Cuerpos comunicantes en la Red: la identidad digital del aquí y ahora", Tiscar Lara (@tiscar)
  
• 12:00 "¿Existes en la Red? Gestión de la reputación digital y nuevas oportunidades profesionales", Cristina Aced (@blogocorp)
  
• 13:00 Mesa Redonda
  

Viernes 17 de septiembre – Talleres Web 2.0

• 9:30 "Microblogging: Twitter", Fco Javier Rodríguez (@franjrm)
  
• 10:45 "Marcadores sociales: Delicious", Pedro Cuesta (@pcuestam)
  
• 11:45 "Sindicación de contenidos: Google Reader", Fco Javier Rodríguez (@franjrm)
• 12:45 "Ofimática en línea: Google Docs", Pedro Cuesta (@pcuestam)
• 13:45 ACTO DE CLAUSURA

Novedad!:

• Se ha creado un hashtag de twitter para utilizar en el curso: #rsou20
  
• Se han creado un evento y una página en facebook del curso
• Se ha creado una cuenta en twitter para el curso: @rsou20
  

Redes sociales en educación

Mañana dentro de las X Jornadas de Inforensino imparto una conferencia sobre las redes sociales en educación. Yo que no soy sociólogo, ni pedagogo, que en todo caso me considero informático, y ante todo docente, he tratado de dar una visión de actualidad que conjugue el uso que nuestros jóvenes hacen de estos nuevos medios, con la obligatoriedad del desarrollo de la competencia digital y las posibilidades que nos ofrecen las herramientas de la Web 2.0 para mejorar la enseñanza/aprendizaje. Estas son las transparencias que voy a utilizar:

Las Redes Sociales en Educación from Pedro Cuesta

E-Learning 2.0 en la III Xornada de Innovación Educativa na Universidade

Hoy tiene lugar en la Universide de Vigo la III "Xornada de Innovación Educativa na Universidade". Una buena oportunidad para comprobar como algo está pasando en las Universidades españolas (y europeas). Y ese algo tiene mucho que ver con que el EEES, el tan famoso (y ahora tan criticado) Plan Bolonia, está a la vuelta de la esquina (y eso que hay titulaciones como Informática donde aún hay pasos importantes que se necesitan dar: FICHA de nuestra titulación y REGULACIÓN de la profesión YA!).
Como en otras muchas Universidades la innovación educativa está adquiriendo un importante protagonismo (ya era hora). Las metodologías docentes, las herramientas de soporte, los métodos pedagógicos, la evaluación, etc., están a la orden del día.
En esta ocasión han sido más de 40 las experiencias que se van a presentar, y que en breve podrán verse (se graban las comunicaciones a través de uvigo.tv) y descargarse desde el Portal de Formación e Innovación Educativa na Universidade de Vigo.
Yo voy a introducir lo que es el E-learning 2.0 y a mostrar algunos ejemplos de utilización de las herramientas de la Web 2.0 en la Universidad. Además de blogs y wikis, que quizás sean las aplicaciones más utilizadas y conocidas, voy a hablar de marcadores sociales, de sindicación, de microblogging y de redes sociales. Estas son las transparencias que voy a utilizar:

E-Learning 2.0: Experiencias docentes na Universidade

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Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 en la Universidad

El próximo viernes (21 de noviembre) tengo que impartir una sesión en el curso de Iniciación a la Formación para la Docencia Universitaria. Es una interesante iniciativa de mi universidad (UVigo) orientada a nuevos profesores y profesoras (a mi me hubiera gustado cuando empecé a dar clase hace 17 años alguna iniciativa similar).
He preparado unas transparencias (44 en total, creo que me he pasado porque tengo dos horas!) sobre aplicaciones educativas de la Web 2.0 en la Universidad. He pretendido sobre todo dar a conocer lo que es este nuevo entorno (más que un conjunto de herramientas, la Web como plataforma, compartir conocimiento, nuevos modelos de aprendizaje, ...), mostrar las principales herramientas (blogs, wikis, marcadores sociales, sindicación, vídeo, microblogging y redes sociales), sus usos docentes y ejemplos de cómo se están utilizando en la Universidad.
Quizás la herramienta que más se esté utilizando (o más se conozca su uso) sean los blogs, pero también hay que destacar la versatilidad que ofrecen los wikis para el desarrollo de actividades cooperativas, las posibilidades de los marcadores sociales para compartir recursos, la sindicación de contenidos como mecanismo para seguir las fuentes, el vídeo como vehículo de comunicación, el microblogging para interactuar en grupo, y las redes sociales para crear comunidades de aprendizaje.
Aquí van las transparencias...

Aplicaciones Educativas de la Web 2.0 en la Universidad

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Un ejemplo de lifestreaming: friendfeed

Después de este parón estival (estos dos meses me he centrado en el mundo "terrenal", y no en el virtual) retomo este blog para comentar uno de los primeros servicios en los que me he dado de alta, se trata de friendfeed. Esta englobado dentro de lo que se conoce como "lifestreaming", que parece además que es una de las palabras de moda en la Web 2.0.
La idea está basada en que nosotros como usuarios de los diferentes servicios de la Web vamos creando y compartiendo contenidos, accesibles desde cada sitio pero distribuidos en toda la red (por ejemplo podemos tener nuestras fotos publicadas en flickr, nuestros marcadores favoritos en del.icio.us, nuestro blog en blogger, ...). Es decir, vamos dejando rastro de nuestra actividad en todos los servicios donde nos registramos y creamos un cuenta.
En algún momento nos podríamos haber planteado que nos interesaría conocer toda esa actividad que lleva a cabo alguno de nuestros contactos. Pues bien, eso ya es posible con servicios como friendfeed. Una vez creada nuestra cuenta, primero lo lógico es que seleccionemos que servicios queremos incluir. De esta manera estamos facilitando el acceso desde un único sitio a los contenidos que creamos en las diferentes aplicaciones. En la actualidad friendfeed ofrece la posibilidad de agregar más de 40 servicios:

 Pero claro, lo importante si queremos acceder a toda la información que genera alguno de nuestros contactos (amigos, conocidos, colegas, ...) es que dispongan de cuenta en friendfeed. Para subscribirnos podemos buscar entre nuestros contactos de correo (gmail, yahoo mail y hotmail), nuestros amigos en facebook, o invitar a que creen una cuenta en friendfeed.

Una vez añadidos ya podemos ver desde un único lugar toda la actividad que están realizando en cualquiera de los servicios que ellos han registrado.

La idea no está mal, el inconveniente es que exige que nuestro "contacto" tiene que tener cuenta aquí. ¿Para cuando los buscadores evolucionarán para adaptarse al tipo de búsquedas que quieren hacer los usuarios?

Red Social en la Universidad Internacional Menendez y Pelayo

La Universidad Internacional Menendez y Pelayo se incorpora al mundo 2.0, acaba de nacer la Red Social UIMP 2.0. Con la idea de que los cursos sean más participativos, se genere el debate y este pueda trascender más allá de la "presencialidad" de las aulas Blogs, wikis, presentaciones, marcadores, Vídeos, Second Life, ..., se ponen a su servicio.
Cualquier usuario puede registrarse y participar en esta nueva red social. Seminarios como el de Servicios de la Web, que se celebrarán en Agosto, ya han empezado a tener vida. Foros y grupos de debate, como el de Universidad 2.0 están surgiendo. Nada, un buen ejemplo de lo que cualquiera de nuestras universidades debería ir planteándose y tomando ejemplo.

Redes Sociales: Aplicaciones y Experiencias Educativas

Dentro de las actividades programadas, en la celebración del Día de Internet (http://www.agoragalega.org/), hay prevista una mesa redonda para abordar temas relacionados con la aplicación y experiencias educativas de las redes sociales.
Tenemos la suerte de poder contar con tres reconocidos bloggers: Tíscar Lara (http://tiscar.com/), Francesc Balagué (http://www.blocdeblocs.net/) y Daniel Martí (http://comunisfera.blogspot.com/).
La cita el próximo miércoles 14 de mayo, a partir de las 16:30 en el salón de actos de la Escuela Superior de Ingeniería Informática (Ourense). No te lo puedes perder!

Novedades!: toda la jornada será transmitida a través de uvigo.tv

2.0 A Nova Ágora Galega

Con motivo de la celebración del Día de Internet, y conjuntamente al Día de las Letras Galegas, va a tener lugar la jornada "2.0 A Nova Ágora Galega". Organizada por la Consellería de Innovación e Industria de la Xunta de Galicia será el próximo 14 de mayo, aquí en Ourense, en la sede de la Escuela Superior de Ingeniería Informática.
La jornada estará dedicada a algo tan de actualidad como son las redes sociales y en general todas estas herramientas que están conformando esta nueva Web social, y su aplicación a ámbitos tan diferentes como el software libre, los negocios, la educación o la literatura. Participarán representantes de la administración, universidades, comunidades de desarrollo de software libre, empresas, bloggers, escritores, ...
Es importante destacar que aunque la asistencia es gratuita, y debido a que el aforo limitado, es necesario inscribirse previamente. Esto puede hacerse hasta el lunes 12 de mayo a las 14:00 horas a través de la web de las jornadas: http://www.agoragalega.org/